友人Ｂの話～小学校高学年編

　一般的には３年生になるときと、５年生になるときにクラス替えがありますが、Ｂの学年では、３クラスと４クラスのちょうど境界の人数の１２０人前後であったので、クラス数が変更になるときにクラス替えがあった。低学年編では書かなかったが、２年生になるときにクラス替えがあり、今度は４年生になるときにクラス替えがあったのだ。４年生でのクラス替えで、Ｂは友人達と離れることになった。そして孤立した。
　４年生の担任はベテランの女性教師だったが、頭のかたいところがあり、たまに突飛な行動に出るＢはあまりよく思われていなかった。１人呼び出されたおこられることも何度かあった。
　Ｂは、何を思ったか、クラスでもスポーツが得意な子供たちと遊ぶようになった。Ｂ自身は運動は苦手であった。なぜＢがそのような子供たちと遊ぶようになったかは、Ｂ自身もわからないようである。
　その中に、クラスで最も走るのが速いＡという少年もいた。Ａはスポーツが得意な子供の集団の中では地味な存在であった。このＡという少年は、のちにＢの人生に大きな影響を与えることになる。
　さて、担任との相性が悪かったこともあり、Ｂの授業態度は一気に悪くなった。といっても、ぼーっとしているだけであるが。Ａとは席も近く、担任が嫌いという点で気が合い、次第に仲良くなった。４年生は明らかになじまないグループにいたものの、無難に終わった。
　５年生で担任が変わった。新人の男性教師であった。この男性教師は明らかに小児性愛の傾向があった。また、根暗で非現実的なこともよく言っていた。
　この５年生の一学期に、Ｂの人生を方向付ける大きな事件があった。いじめである。
　いじめの主犯はＡであった。内容としては小学校５年生ということもあり、暴力や小遣いと取られるといったそれほど悪質なものではなかった。主犯がＡで、その支持をスポーツが得意な子供たちが聞き、Ｂに乱暴するというものであった。
　Ｂは最初は耐えたが、その影響で他の学校生活でも問題行動が多くなった。担任に暴言を吐いたり、他の子供たちとけんかをするようになった。また、いじめグループとともに、今で言う学級崩壊のようなことも起こした。周りから見ればＢがいじめられてるというようには見えず、Ｂも問題行動を起こすグループの１人と見られていた。むしろ、実行犯はＢであり、Ｂは１人でも問題行動を起こしたので、Ｂが一番の問題児であると見られていた。
　Ｂはいじめに耐えかねて、母親に泣きながら全てを話した。それで夏休みにはＢ、Ｂの母親、Ａ、Ａの母親、その他に関わった子供たち、担任、学年長などで話し合いが行われ、解決した。といっても、ＢはＡだけは許さなかった。ＡとＡの母親に謝られたものの、結局許すことはなかった。
　２学期からは、ＢはＡ以外の子供とはもとの仲にもどり、遊ぶようになっていた。また、他のクラスメートとも遊ぶようになった。当時はミニ四駆が流行っていて、いろいろな子供たちと競争した。Ｂは一学期は小遣いをほとんど取られたので1人ミニ四駆を持っていなかったが、夏休みに祖父母からもらったお金でミニ四駆を購入し、他の子供と一緒に改造や競争を楽しむようになった。
　長くなったので、ここで一度記事を閉じようを思う。